变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我 16载的故乡。(《招招手儿，豆角般的月儿》Р 3.巧用修辞，增添文采。Р 善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。(江西考生《待人和善》)Р 妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。( 《歌声与微笑》)Р РРРР8РР灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等。Р 其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶、比拟等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。Р要让学生明确,他喜欢哪一类语言，在写作上多学习那一类语言的特点和表达技巧，尽量朝自己喜欢的方面发展，在字里行间散发出流光溢彩，这样，一篇情文并茂、夺人眼球的美文就会脱颖而出。Р6．卷面整洁，粒粒珠玉。Р 近年来，卷面整洁、写字工整，已经成为中考作文的一项重要评价标准。Р作文成绩看字迹，得分要素是第一；考试作文五六段，干净整洁看卷面；色彩对比也关键，建议用笔选择蓝；开头结尾要简练，最好首尾两行半。Р如：2010年中考作文明确说明书写5分。除了作文要求中有明确的规定外，创造一个清楚整洁的文面，还会增加评卷老师对你的作文的印象分。作文的书写要注意几点：（1）用黑色笔写； （2）标点使用正确规范；（3）杜绝空格、拼音； （4）字的大小合适。（5）拒绝涂改。Р总之，教学有法，但无定法，贵在得法。要真正做到“教是为了不教”，只要我们平日本着学生个性的差异和发展的宗旨，有的放矢，循序渐进地训练学生迁移、创新，张扬个性，高分作文便会指日可待！
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