以下的方法：（精品文档请下载）Р一、以趣激趣。要让学生对语文学习充满兴趣，教师必须对语文教学充满兴趣,让语文课堂充满激情.教师是学生学习的一面镜子，是一部“活生生"的教材，更是学生学习的榜样.同时，教师要根据学生的性格、兴趣、爱好、心理等精心设计教学内容和教学方式，“投其所好”，使之更好地适合学生的学习，更好地激发学生学习的兴趣。这样的学习，学生会不喜欢吗？（精品文档请下载）Р二、培养兴趣。兴趣的培养不是一朝一夕的,更不可能是一蹴而就的，是一个长期的过程。要培养部分学生学习语文的兴趣并非易事，需要我们教师有足够的耐心,花更多的时间和精力去逐步培养他们的兴趣，逐步帮助他们感受学习的快乐.（精品文档请下载）РР三、拓宽学生学习语文的渠道，丰富学生学习语文的方式。生活中处处有语文，学习语文的渠道应该是多种多样的,方式也应该是灵活多样的。学生的学习，离不开课堂上教师的传授，也离不开课外的实践与探索。（精品文档请下载）Р四、引导学生进行广泛的阅读，激发学生阅读兴趣。作为教师，我们应该充分地认识到这一点，充分利用时间引导学生进行广泛的阅读,读他们喜欢的书籍.与书本为友,必会受益无穷。沉浸在一个个感人的故事中,感受着一次次心灵旅行带来的快乐和悲伤，心灵一次次地受到震撼和洗礼,情感一次次地得到陶冶和升华。这样的阅读,知识会不丰富吗?这样的阅读，感受会不深刻吗?这样的阅读，学生会不喜欢吗?（精品文档请下载）Р困惑二Р2.语文教学可不可以压缩课时,把大量的课外阅读带入课堂教学中？Р我认为必要的时候是可以的，语文教学有它的规律性，同时，也可以根据教学实际的需要灵活机动地安排和调整，课外阅读本身也是一种学习，为了丰富学生的知识，拓宽学生的学习渠道,这样做会大大激发一些学生的积极性，会挖掘更多地学生的学习潜质,当然，要做到课内课外两不误，合理合情地做好调整，才能达到双双受益的目的。（精品文档请下载）
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