与课堂教学相结合,才有生命力,在环保教育中我们注重渗透教育,在思想品德、语文、自然、社会、美术等学科教学中我们充分体现了环保教育,我们结合语文教材内容,制定教学计划,精心设计教案,加大对环保知识的渗透教育,使环境教育与课堂教学融为一体,潜移默化。根据语文课程的编排,有很多课文都含有环保方面的内容,如语文《草原》、《自已的花是让别人看的》、等课文,在教学过程中除了让学生对课文内容掌握之外,我不失时机地向学生讲解环保方面的知识,并运用多媒体教学软件把风景优美的图画展现在学生的面前,让学生有如身临其境的感觉。在教学《草原》一课前,我还让学生自己收集一些关于草原的美丽图片,让学生的收集的过程中体现,更深地明白到如果我们人人都不爱护环境,世界将会变得不再可爱。Р二、在思想品德课及班会课上进行环保教育。Р思想品德课及班会课是对学生进行思想教育的主要渠道。课中,我我精心设计了关于环保知识方面的内容,用讨论式、主题班会式、辩论式、相片展览等方法,对学生进行环保教育。Р三、通过“墙报”对学生进行环保教育。Р“墙报”是学生的一位哑巴老师,也是进行环保宣传教育的有效方法。每个月,我都会更换一次墙报的内容,而每一期的墙报中我总会留下一定的位置宣传环保方面的知识,让学生时时刻刻都不会忘记自己应该做的事情,树立良好的环保意识。Р四、美化环境,校园无处不育人Р良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地,因此,我们注重加强校园文化建设,明确提出“校园无处不育人,校园无时不育人”的口号。在前厅、教室养花,这些景观陶冶了学生情操。Р经过我们全体师生的不懈努力,环保工作取得了初步成绩,人人讲文明,个个讲卫生。更为可喜的是全体同学具有了科学合理的消费观念,懂得了应该和森林交朋友,和小动物交朋友。Р对学生进行环境教育是一项长期而艰巨的工作,我们将不断创新,不断探索,不断发挥自身优势,努力把城南小学变得更美、更绿。
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