РРР要求:脚步要跟节拍跳过竿。保持队形，过竿时注意安全，不能踩、踢竹竿。打竿节奏先慢后快，要随着学生程度的进步渐渐加快打竿的节奏.注意打竿的两个同学的间距。РРР1、各小组根据练习情况自定竿数进展练习Р要求：1、动作轻盈、节奏清楚，脚步和击竿配合协调2、精神饱满、注意力集中。РРРРРРРРРРРРРРРР中上РРРРРРРРРРРРРРРРРРР课Р的Р基Р本Р部Р分Р25Р-Р30Р′РРРРРРРРРРРРРРР三、跳法创编Р1、老师进展引导、启发，Р2、老师巡回辅导，并给出建议。РРРРР四、小组展示Р1.从第一组开场依次展示，老师给予点评(给予优点，提出缺乏）РР五、游戏：“反响扶竿”Р 游戏方法：游戏开场时，每组选一人拿一根长竹竿站在圆的的中间，由他任意叫一个号后，立即将扶着竹竿的手松开跑走。被叫到号的队员要迅速冲到圆内，将竿扶住,不让它倒地。假设竹竿倒地，他就要同叫号人互换，在进展游戏。РРРРРРРРРРРР1.根据所学的竹竿舞的方法,大胆尝试创新。РРРРРР1、学生到指定地点集合。Р2、由第一至第四组依次展示.РР РРРРРРРРРРРРР学生以小组为单位进展跳法的创编（动作、节奏、队形、方向、组合）РРР展示自编的跳法、Р学生间进展互评Р体验运动的乐趣Р体验成功的喜悦РРРРРРРРРРРРРРРРР中上РРРРРР课Р的Р结Р束Р部Р分Р 3′РРРР一、放松运动Р竹竿舞让我们感受到自然奔放、热情淳朴的黎族风情.我们的学习和体验活动就要完毕了, РРРРР二、总结Р总结本课内容。Р评价,以鼓励为主。Р3。宣布下节课内容。Р4。安排学生回收器材。Р5.下课。РРРРР围坐成圆圈随着音乐拉伸运动，让腿部充分得以放松.РРРРРРРРР学生做到安静认真听老师总结。РРРРРРР组织形式：РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР小
全文预览
