到这个民族去做客,他们热情的接待你,或许会点上篝火,跳起欢快的竹竿舞,到时也能会邀请你,你怎么办?你会跳吗?我想同学们非常想和新朋友一起跳这欢快的舞蹈。其节奏是:合、合、分Р学生三人一群,两人一伙讨论(泼水节、竹竿舞等)有趣的传统活动。Р我最想少数民族的朋友邀请我做什么节目?Р++++++++++++++++Р▼Р合作学习自主探究Р——分、分、合——分组练习跳节奏。Р分组尝试练习Р先让学生熟悉节奏,全班分四组徒手练习随口号做出跳跃动作。Р同学之间相互帮助,边呼口号边做动作。Р在教师指定的场地上由小组长带领做竹竿舞练习Р在分组练习中,每组两个同学敲竹竿节奏其他同学边呼口号边徒手练习跳跃动作,动作节奏应由慢到快逐渐熟练。Р++++++++++++++++Р Р▽Р++++++++ Р应用拓展求异创新Р师:同学们在你熟悉的基础上,你还会做得更加自如、更加好看。指定分组活动的场地按排。Р把你创编的新跳法展示给同学们?Р师:现在请小组展示自己创编的竹竿舞。Р生:在教师的引导下……Р学生在教师的鼓励下分组进行动作组合或创骗出更好看、更协调的组合动作!Р学生分组到指定场地练习创编动作Р生:分组展示创编的舞蹈动作。Р生:为小组的技艺鼓掌喝彩!Р▼Р▽Р+++++++Р素质练习增强体质Р一、素质练习(发展上肢)女生:利用竹竿练习斜体向上。Р男生:利用竹竿练习引体向上。Р二、放松操Р“我们荡起双浆”Р三、总结本次课的内容及学生的学习情况。安排收还器材。Р四、宣布下课师生再见。Р学生分组练习,组长注意同学的安全,教师巡视学生的动作,及时纠正,并予以指导。Р师生同在音乐的伴奏下,缓慢地随音乐放松肢体,平心静气。Р认真听教师的讲评,学会自评、互评。Р●●●Р○Р++++++++++++++++Р▼Р++++++++++++++++Р场地器材Р平整的场地或篮球场地Р长竹竿10根、录音机一台、鼓、锤一套
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