幼儿园美术课题开题的报告

的报告Р幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告РРРРРРРР4Р幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告РРРРРРРРРРРРРРРР地产生要玩的想法，并会拿起那些资料摆弄起来，在玩的过程中不停累积有关活动的经验，产生初步的研究兴趣。也会在对资料直接感知和详细摆弄过程中，踊跃开动脑筋，仔细РРРРР察看，进行试试等。这样的过程，使幼儿稳固了活动的兴趣，发展了智力，同时又提高了幼儿着手实质的能力。此刻，环РРРРР境的创建愈来愈被教育者所重视，正由于这样，如何依照幼儿年纪特点及个体差别，РРРР按照资料投放的层次性、目的性及丰富性的原则，如安在幼РРРРР儿美术活动区中投放资料、创建幼儿美术活动区等更值得我们去研究、商讨。РРРРР五、课题研究的过程、方法。РРРР1、确定课题РРРРР我园坚持教改、科研、平时工作一体化的原则和人人参加РРРР的原则，在确定课题《美术地区活动的实践与研究》的基础РРРРР上，全员参加、全程参加课题研究，第一，建立课题组，制РРРРР订课题组管理条例，课题构成员明确分工与职责。其次，全РРРРР幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告РР园各班在课题构成员的指导下，依据自己专长，联合班内实РРРР际状况100%的教师参加课题研究，各班拥有自己的特点，РРРРР形成网络化、制度化、规范化和过程化的工作格局。РРРРР2、培训教师（1）课题负责人踊跃参加各样课题培训，学РРРР习及会议，领悟其精神实质，同时组织课题构成员共同议论，РРРРР明确研究目的，认识目前教育新动向及其余幼儿园美术教育Р幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告РРРРРРРР5Р幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告Р幼儿园美术课题开题的报告