非线性演示文稿的设计、制作与教学应用

示文稿展示效果的内容,切忌一味关注技术,而忽视了内容的适用性。Р 2.重效果轻内容Р 非线性演示文稿中各元素可以在无限延展的画布上任意地旋转、缩放,营造出酷炫的演示效果。然而若不能将这些效果与内容有效地结合起来,而只是追求形式上的炫丽,会让学习者感觉到华而不实。此外,过多的旋转与缩放会使观众产生头晕目眩的感觉,影响学习兴趣,严重者甚至会让人产生抵触心理。Р 总之,在应用时以清晰地呈现教学内容为首要目的,从学习者的角度出发,围绕促进知识的理解与加工,为学习者设计出更有利于学习的课件,使非线性演示文稿在教学中取得良好的应用效果。Р 参考文献: Р [1]朱书强.PowerPoint教学演示文稿中的内容结构呈现策略研究[J].电化教育研究,2011(2):65-67. Р [2]陈富,王嘉毅.大学教学中PPT应用效果研究[J].电化教育研究,2015(1):29-37. Р [3]高鸥.演示文稿内容结构呈现方法比较研究[J].软件导刊,2015,14(10):68-71. Р [4]Chou P N,Chang C C,Lu P F.Prezi versus PowerPoint:The effects of varied digital presentation tools on students’ learning performance[J].Computers & Education, 2015(91):73-82. Р [5]维基百科.Prezi[EB/OL].http://en./wiki/Prezi. Р [6]百度百科.Prezi[EB/OL].http://baike./link?url=ptjZTEDRbP1l2Vl3L3_H0OUz64xq2dkpyAtjn8VXW v5zFUwg0N9rVDbCUeT4ZvhBrY8iWTGDxyyLTrdYWz2a3a.