深化把握作品深化的思想意义。 Р 才能Р 目的 （精品文档请下载）Р1．培养学生联想和想像的才能。Р 2．训练分角色朗读课文的才能.Р 3．培养学生查找资料及互相协作的才能.Р 德育目的 联络现实生活，体验反思,培养敢说真话的良好品质。 Р 懂得生活中任何时候都要保持清醒的头脑，不要爱慕虚荣，要实事求是。Р 学习重点 （精品文档请下载）Р1．把握作品深化的思想意义。Р 2．如何从精妙的语言描写中性格.Р 学习方法 把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。Р 学时安排 2课时Р 情景导入 听歌曲《向天再借五百年》,感受体会做人.Р 同学们，近期我们这里刚刚下了一场大雪，大家一定很兴奋,很多同学打起了雪仗，当你面对纯洁、轻盈，漫天飞舞的雪花时,你会用怎样的语言来形容它哪？今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的两位才子比试比试如何呢？РРР 《咏雪》学案Р 课前复习 （精品文档请下载）Р1、 冰心(1900～1999)，原名谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、诗人、儿童文学家,诗歌代表作《繁星》、《春水》等。散文集《寄小读者》。冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学"著称，而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。Р 2、《荷叶 母亲》借助那些形象来抒写对母亲的感受？Р 文章借荷叶、红莲、风雨这些形象来抒写对母亲的感受。A：荷叶象征母亲形象。B:红莲象征子女的形象。 C：风雨 象征生活中的困难、坎坷、磨难。Р 3、这首散文诗抒发了诗人什么样的情感？找出相关的语句，Р 本文借景写人,托物抒情，借合叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨，歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感谢和爱恋之情。Р 4、散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小,具有诗的意境和散文的表现力。 表象是散文，本质是诗。（精品文档请下载）
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