习”会的。教学方法以讲解法和练习法为主,案例分析法为辅,在教学中应注意精讲多练,讲练结合。不但要教授绘画基础知识,训练造型的能力,更要传授学生分析观察的方法。尊重学生个体差异,因材施教,启发引导,激励赞赏。理论与实践相结合,写生为主,集中讲授个别辅导,并辅助多媒体教学手段,增强直观性教学;强化实际问题引导,侧重学生科学的思维方法的培养,加强学生的审美能力和造型能力。Р3.学习指导Р素描静物是造型艺术的基础,又是一门独立的画种。高职学生主要培养学生健康的审美观,提高学生的文艺修养和鉴赏水平;使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能,具有正确的观察方法和坚实的造型能力。学生在学习《素描静物》时,应注意以下几点。Р⑴明确素描静物的基本概念。Р⑵了解素描静物的基本特性,以及同其他绘画门类的联系与区别。Р⑶熟练掌握素描静物写生的正确方式与步骤。Р⑷建立科学的思维方法,掌握正确的绘画步骤与技法。Р⑸多写生实践,多欣赏国内外优秀作品。Р七、教学考核与评价Р1.考核方式Р本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式评价学生学习效果。过程性考核的权重为70%,其中出勤10%,学习态度10%,作业40%,阶段测试10%;终结性考核的权重不超过30%,在期末时采用“一副现场写生画(有限开卷形式之一)”考试进行评价。Р2.考核要点Р按照本课程报要求的学习目标进行考核,重点考查学生的素描的造型能力和审美能力。Р八、教学资源开发与利用Р1.校内实训条件Р序号Р校内实训(实验)室名称Р实训(实验)项目Р天光画室Р素描造型能力训练Р2.校外实训条件Р序号Р校外实训基地名称Р实训项目Р1Р安徽宏村、西递写生基地Р景物写生Р2Р大连桃园海写生基地Р景物写生Р3.图文信息资源Р⑴选用教材Р 教学对话编辑部,素描教学对话,江西美术出版社,2009.07,第2版。Р⑵教辅材料Р①美术大观,8—21—1173/J
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