阅读和写作能力，还能丰富人的思想、 陶冶人的情操、提升人的品位。Р3、?九年级学情。学生语文能力令人担忧。据调查，这届学生 从入学以来至今，大多数没有读书兴趣、阅读面窄、积累匮乏、语 文综合能力低下，有的甚至连一本名着都未读过。更可笑和可悲的 是，学生考试遇到名着题时，只靠背熟的文学常识答题，对于书则 РР素未谋面，这种情况不能不令语文老师尴尬。今年又因为备战中 考，学习时间紧张，他们就更有借口不读书了。所以语文老师以Р“书香校园”活动为契机，为本学年学生制定出一个可行性的读书 目标和计划，势在必行。Р4、九年级教材课后名着导读。这部分内容是中考考试范围。Р三、?推荐书目。Р1、?必读书目（教材最后的“名着导读”，龙东中考必考范 围）：《简?爱》，《傅雷家书》，《培根随笔》。Р2、?自选书目：《唐诗三百首赏析》，《杰出青少年的七个习 惯》（肖恩•柯维美国），《如何掌控自己的时间和生活》（阿 兰•拉金美国），学生自己喜欢的《读者》《意林》等杂志，电子 书籍。Р四、?读书计划。Р1、?上学期：每天课前2分钟背诵一首唐诗，安排一生赏析； 早自习背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗文50篇，优秀文 章片段10个。下学期：早自习背诵名言名言100条，背诵古诗文 30篇。Р2、?每周安排一节必读书目集体读书课。30分钟读，15分钟交 流读书心得。Р3、?上学期读完《傅雷家书》，《简?爱》；下学期读完《培根 随笔》。寒假读完自选篇目中的两本，做读书笔记并写出800字以 上的读后感。Р4、以小组为单位，组长制定出每月读一本课外读物的详细计РР划，每人每周写一篇课外读书笔记。Р5、?每个学生都要有读书卡片，包括“好书推荐”“人物画 廊”“精彩片段”“好词好句”等板块，学期末评出“读书卡片” 制作等次。Р6、?督促学生按计划坚持读书，教师结合中考考点，针对必读 书目编写阅读题，每半月考一次。
全文预览
