放伴奏） Р7、欣赏名家演唱： Р师：他们唱得很好，这么好听的歌曲要是配上好听的和声那将更是锦上添花。现在请同学欣赏著名歌唱家谢莉斯王洁实演唱的二重唱《外婆的澎湖湾》让我们仔细的听一听他们是如何为歌曲进行合唱处理的。（放重唱版的flash ） Р8、梦之旅三重唱 Р 二重唱就已经很动听了，如果这么优美的歌曲再配上三重唱，是不是更加韵味十足呢。现在就请你们欣赏一下国内最棒的三重唱演唱组梦之旅演唱的《外婆的澎湖湾》那清澈润泽的音色、优美简洁的混声合唱、绵长有致的气息，使传唱恒久的经典老歌即有新意又不失亲切。请闭上眼睛，尽情享受吧。 Р9、歌曲处理： Р 师：听着《外婆的澎湖湾》，浮现在我眼前便是一幅幅优美的画面。蓝蓝的海边，白白的沙滩，夕阳斜照，海浪翩翩。景色令人陶醉。台湾校园歌曲给我们带来了美的享受，现在让我们也带着对台湾美好的祝愿将这首歌曲演唱得更加亲切动听一些好吗？（放伴奏音乐） Р10、课堂小结： Р哈哈！同学们，你们表现这么好！奖励你们一个小笑话吧：曾经有个外国记者读了大文豪钱钟书的《围城》后,对他崇拜不已,便给钱钟书打电话要求见面。钱钟书在电话里幽默地说：“既然你吃了个鸡蛋觉得不错,何必要认识下蛋的母鸡呢?”。我们听了叶佳修作词作曲的《外婆РР课堂是活的，学生是活的，那么我们的教学更是活的。我们应抓住课堂教学中的有利契机，抛开教案的束缚，抓住机会及时展开灵活教学。在这堂音乐课上，学生显得是那么的快乐和兴奋，他们的创造表现应得到鼓励，因为他们在这堂课上快乐的学会了歌曲。值得一提的是，经过这堂课后，学生们更好的对每首歌都进行了认真的学唱，并进行创造性表现和感受，真正在歌唱中得到了美的享受。Р总之，本课教学环节较流畅，目标明确，但还有很多细节问题需要注意，并加以改正，我将在今后的教学实践中不断探索，努力使自己成为教学上的“调味师”和“魔法师”给学生们带来教学上更大的快乐。
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