家带了礼物,大家猜一猜是什么呀?然后,向同学们展示彩泥。首先大家观察一下,我们手中的彩泥是什么形状的呀?Р2.大家动脑筋想一想,我们可以把彩泥做成什么样的呀?Р3.下面我们大家分小组做一做,看看谁的小手最灵巧。Р4.师生讨论总结:通过我们的一起努力,我们发现同学们把彩泥捏成了圆片;把彩泥揉成了小球;把彩泥搓成了和铅笔一样高高长长的;有的小朋友还把彩泥压成了薄薄的饼状……大家看,我们的小手多棒呀,能把彩泥做成各种各样的形状。Р二、探索交流,汲取新知Р1.通过我们刚才的动手实验,我们可以用我们有力的小手改变彩泥的形状。老师今天带来了一些我们生活中常见的小东西,大家试一试,看看它们的形状能不能改变呢。Р2.小组长领取实验材料Р3.学生动手操作Р4.小组交流实验现象,讨论原因。Р5.小组汇报,师生讨论交流Р我们刚才用手捏海绵,发现海绵变扁了;拉橡皮筋,圆圆的橡皮筋变长了;也把彩纸折成了我们喜爱的形状,毛巾叠起来也变的比原来小了。Р所以,我们知道了,力可以使物体的形状发生改变。Р三、大家一起做一做Р同学们,大家平时都喜欢菠萝吗?那么,大家想不想根据我们这节课所学的科学知识,亲自动手做一个彩泥菠萝送给爸爸妈妈呢。好,下面我们大家一起动手,用黄色和绿色的彩泥做一做,看看哪个小组做的又快又好。Р四、课后拓展Р小朋友们,通过这节课的学习,你们有什么收获呢?我们找一找在生活中,还有哪些是力可以改变物体形状的现象(PPT展示):铁变成我们盛水的铁桶,铁瓢,还可以变成我们切菜的刀,我们吃饭的勺子;面粉变成了我们吃饭的馒头,面条,花卷……这些都是力改变物体形状的现象。Р板书设计Р玩彩泥Р手力捏叠Р 揉折……形状改变Р 压拉Р 按撕Р 结论:力能改变物体的形状Р教学反思Р本节课利用生活中常见的小实验激发学生的探究兴趣,让学生通过观察,动手操作,小组讨论等环节得出结论,在玩中发现小秘密,获得成功的体验。
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