区分。 B. 区域划分明确,各活动区以玩具柜或玩具架互相隔开,或用地垫、地毯等与其它区域区分。 C. 区域主题明确,但各区域之间没有明确的物理分隔和界限。 D. 活动区的划分不明确或未设置活动区。实地查看Р C3.3?区角空间安排的合理性 A. 空间安排十分合理,活动不会受到干扰,便于幼儿之间互相交往。安静区与活动区分布得宜,比如图书区不与表演区相邻。各活动区均便于教师监控与指导。能充分利用阳台、走廊、天台、楼梯拐角等空间。 B. 空间安排比较合理,多数活动不会受到干扰,便于幼儿之间互相交往。安静区与活动区分布得宜。多数活动区便于教师监控与指导。能较好利用阳台、走廊等空间。 C. 空间安排基本合理,区角活动互不干扰。多数活动区便于教师监控与指导。能利用阳台、走廊等空间。 D. 空间安排不太合理,部分区角的活动不能很好地开展或受到其它区活动的干扰。不能利用阳台、走廊等空间。未设置活动区。实地查看。请上传区角照片作为证据。Р C3.4?区角活动规则 A. 活动区有明确、适宜的游戏规则,并且幼儿能很好地遵守,秩序井然。如某一活动区人数达到几个时不再接受其它成员进入,玩具用完要按标志放回,进入图书区要保持安静等。 B. 活动区有明确的游戏规则,并且幼儿能较好遵守,秩序良好。 C. 活动区有简单的游戏规则,但幼儿遵守情况一般,秩序一般。 D. 未制定活动区游戏规则,秩序较差或未设置活动区。实地观察。Р B4设施设备 C1教学活动设施设备 C1.1?琴类设备 A. 每班都有。 B. 至少每3个班配有一架。 C. 全园至少配有一架。 D. 没有。实地查看Р C1.2?音视频播放设备 A. 每班都有。 B. 至少每3个班一套。 C. 全园至少配有一套。 D. 没有。实地查看Р C1.3?照相摄像设备 A. 每班都有。 B. 至少每3个班一套。 C. 全园至少配有一套。 D. 没有。实地查看
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