《幼儿园办园行为督导评估办法》解读 PPT

园办园行为评估指标解释第四部分:办园行为督导评估系统的使用第五部分:本区/县工作安排目录《幼儿园办园行为督导评估办法》解读第一部分加强管理,实现依法治教的重要举措《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要“加强学前教育管理,规范办园行为”《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中提出,“到2020年,幼儿园保教质量评估监管体系基本形成,办园行为普遍规范,“小学化”现象基本消除“的目标学习国家文件—《办法》及评估标准2017年4月,教育部印发《幼儿园办园行为督导评估办法》(教督〔2017〕7号)既要守住全国统一750分的兜底线,也要力争达到1000分的高水准要求。定位于:兜底线、保基本、抓规范,促发展1评估的定位任何性质的办学机构,只要开门办学就必须达到的底线标准等级分数百分位优秀950分及以上10%良好850-950分50%合格750-850分75%不合格750分以下/全国平均水平等级划分全覆盖而非抽查周期性而非一次性重发展、促规范强制性而非选择性评估特点2评估的特点江西省4年一轮,每所园在本轮中至少接受一次督导评估,但对于本次评估后不规范的园所,会多次接受督导评估,直到规范为止。一级指标12345673办园条件保育教育安全卫生内部管理教职工队伍评估内容4评估要点办园条件:幼儿园的办园资质、园舍场地、设备设施、玩教具材料配备、经费投入情况安全卫生:制度建设、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控情况保育教育:教育理念、教育内容、活动组织实施、师幼关系情况教职工队伍:教职工配备、师德师风建设、专业成长和权益保障情况内部管理:组织机构、管理机制、规范招生、经费使用和管理情况等幼儿园办园行为督导评估报告向社会发布,接受社会监督评估结果作为幼儿园年检、确定级类和园长评优评先的重要依据。1向社会公布、接受监督2年检、确定级类3园长评优评先评估结果的运用5