社会制约教育的表现形式包括()。 ABC Р229 多选体育的任务包括()。 ABCD Р230 多选我国的基础教育体系主要分为()几个阶段。 ACD Р231 多选我国教育方针的内容包括()。 ABC Р232 多选我国教育目的的精神实质是()。 ABCD Р233 多选现代学校教育制度的发展趋势是()。 ABCD Р234 多选现代学校教育制度的基本类型包括()。 BCD Р235 多选学校管理的方法有()。 ABCD Р236 多选学校管理的主要内容包括()。 ABC Р237 多选学校管理人员应具备的素质包括()。 ABCD Р238 多选学校教育制度的制约因素有()。 ABCD Р239 多选一个完整的教学模式的基本结构应该具有()要素。 ABCD Р240 多选依据教育活动的范围,可以将教育形态划分为()。 ABC Р241 多选依据学校人才培养的层次划分,学校教育的形式体系可分为()。 ABCD Р242 多选以下说法正确的是()。 BD Р243 多选以下属于古代社会教育特点的有()。 ABCD Р244 多选以下属于教师在职进修的方式是()。 ABCD Р245 多选影响人的身心发展的基本因素包括()。 ACD Р246 多选原始社会教育的特点有()。 BCD Р247 多选在独立形态教育学发展史上,涌现出一批教育家,如()等,其代表作具有里程碑意义。 AD Р248 多选在级别体系上,我国现行学校制度系统由()层次组成。 ABCD Р249 多选在类别体系上,我国现行学校教育系统由()等组成。 ABCD Р250 多选中小学常用的以实际训练为主的教学方法是()。 BCD Р251 多选中小学常用的以语言传递为主的教学方法包括()。 AD Р252 多选中小学常用的以直观感知为主的教学方法包括()。 AC Р253 多选综合课程具体可以分为()。 ABCD
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