Р(3)了解歌词(引导学生朗读歌词。)Р思考并回答:这首歌曲表现了什么?Р生:(表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。)Р(4)学生随音乐演唱歌曲。Р活动2【讲授】年少的味道Р(一)自主学习(P12)Р1合唱练习《八月桂花遍地开》Р(1)学生听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱。Р(2)分两声部轻声合唱曲谱。要求:和谐、均衡。Р(3)分组练习演唱歌词。Р(4)两组有表情地合唱歌曲。Р2、随琴唱一唱下列音阶,熟记各音位置。Р(要求唱准确、记熟练)Р3、播放多媒体课件《年少的味道》Р(1)学生随乐感受音乐的情绪。Р(2)学生了解曲谱(随琴轻唱曲谱一声部后,再练习二声部,然后教师引导学生合唱。Р(3)了解歌词(引导学生朗读歌词。)Р思考并回答:这首歌曲表现了什么?Р生:(表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。)Р(4)学生随音乐演唱歌曲。Р(二)合作探究Р1、你觉得在演唱《年少的味道》这首歌曲时,应当用什么样的情绪来演唱?(轻松自然、活泼热情)Р2、你能够拍一拍下面的节奏吗?Р× × × × × ||Р(节奏选自《年少的味道》拍手部分。)Р× × × × ×× ||Р(节奏选自《年少的味道》拍手部分。)Р(三)展示点评Р1、集体展示、小组展示、个人展示。Р2、分小组设计演唱动作,再次表现。Р3、师生点评。Р(四)教师精讲Р同学们,刚才你们的表现都很突出,充分展示了我们的风采,老师希望你们在今后的学习中,继续发扬优点,克服不足,去取得更好的成绩。Р活动3【作业】年少的味道Р听一首优秀的少年儿童歌曲,扩大学生的音乐视野。Р课堂检测Р1、检测学生是否唱会了《年少的味道》这首歌曲。Р2、抽查检测学生是否会唱了。Р课后训练Р1、背熟歌曲。Р2、熟记音名与唱名在五线谱中所对应的位置。Р小结:教师根据本节课的学习情况小结后,在音乐声中结束本课。
全文预览
