板、单皮鼓两件乐器,因由一人掌握,故合称为鼓板)、大锣、铙钹、小锣四件乐器。鼓板在京剧乐队中是起指挥作用的乐器。不仅武戏用,文戏也用。Р边看打击乐器课件,边介绍。Р师:锣鼓在京剧中占有重要的地位,唱、念、做、打都离不开它。它的特点是音响强烈,节奏鲜明,用来加强节奏,制造气氛。比如战斗场面,如果没有锣鼓伴奏,那是不可想象的。京剧锣鼓有许多锣鼓点子,叫做Р“锣鼓经”。Р2、了解锣鼓经。Р师:锣鼓经是我国民间广泛流传的一种锣鼓合奏记谱法。它以“八”“呛”“才”“台”“大”等模拟各种打击乐器音响的象声字记锣鼓谱。不同的锣鼓经可以表现不同人物的动作或心情。 八:鼓、锤同击。 八大:左右鼓锤先后敲击。 台:小锣。Р呛:大锣或大锣、小锣齐奏。 才:钹。Р二、欣赏《夜深沉》Р师:请同学们听一段武场,你能听出表现的是什么情绪? 欣赏《夜深沉》。Р生:我觉得乐曲表现得很着急。Р师:这是一段武场叫《夜深沉》,表现人物的奔跑、战斗、撕打等急促、紧张、激烈的动作。 师:再欣赏《夜深沉》。注意除了运用打击乐器来表现这种紧张、激烈的气氛,还从哪些地方能感受出来? 再次欣赏。 生:速度是快的。 生:力度较强。Р师:总结得很好。现在我们也来一起敲一敲这段《夜深沉》。Р师:请同学们以小组为准,各自分好工,都使用什么乐器,然后小组分别排练,一会儿各组汇报。Р学生分组,看锣鼓经练习。分组汇报。Р教后反思:Р《夜深沉》是一节京剧欣赏课。教学中我采用让学生课前搜集资料的方式进行了预习,通过学生在课堂的汇报与我的导学完成本课教学的。为了激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,我利用多媒体给学生展示乐器,并通过对每个乐器的聆听,让他们认识、了解和记住乐器。教学中我充分调动学生的积极性,鼓励他们合作、探究,完成打击乐的演奏。学生兴致很高,回报我的是准确的咏读和动作的整齐。在以后的教学中,我要多采取一些办法,让学生实实在在的学习。
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