表内乘法(二)例5解决问题4×7=5×6=2×8=5×4=3×4=4×8=3×7=6×8=9×6=5×9=7×6=9×3=283016201232214854454227直接说出得数。问题:1.你知道了什么?例52.解决“坐得下吗”这个问题,需要知道哪些信息?二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生,租下面的客车,坐得下吗?3.这两条信息中哪个没有直接告诉我们?(“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”)5.这道题怎样解答,请你试着把你的想法在主题图上画一画,?并用算式表示出来。4.要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么?(就要先求“客车能坐多少人”)例5二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生,租下面的客车,坐得下吗?探究新知方案1:2×7=14(个)14+14+5=33(个)2×7=14(个)28+5=33(个)4×7=28(个)方案2:7×4=28(个)28+5=33(个)方案3:小结:由于观察的角度不同,解决问题的策略也就不同,但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义,以及画图的方法解决问题。2×8=16(个)16+16+1=33(个)2×8=16(个)32+1=33(个)8×4=32(个)4×8=32(个)32+1=33(个)方案4:方案5:方案6:探究新知1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?巩固练习5×2=10(个)6×4=24(个)解答1:横着看24+10=34(个)30+4=34(个)6×5=30(个)解答2:竖着看7个<10个3×7=21(条)巩固练习2.一把椅子有3条腿,有25条椅子腿,10个椅子面。工人师傅想做7把椅子,够吗?作业:第85页练习二十一,第2~3题、第7题。
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