、意外事件处理、评价管理、班会活动、课外活动)?一、班级(一)班级班级是学校按照教育培养目标,把年龄特征和文化程度相近的学生组合起来,分成不同的级别,再分成具有一定人数的班,以便进行教育、教学和管理的组织。班级是教育发展到一定阶段的必然产物,是学校教育结构系统中最基本的群体单位,也是促进学生实现个体社会化的最基本的社会单位,是学生接受教育最基本组织形式,教育的客体。第一节?班级管理概述班级授课制的公认奠基人:夸美纽斯“一个教师同时教几百个学生,不仅可能,而且也是有益的,它将大大地提高教学的效果。为了切实安排好教与学,可以将一个班级的学生分成许多个十人小组,由教师委派优秀学生做“十人长”,协助教师管理小组、考查学业。教师则只对班级施教,不进行个别指导。在班级上课的时间里,除讲课之外,教师应允许学生提出疑问,并通过提问进行必要的练习,特别是重述练习。”A、学年。夸美纽斯第一次确立了“学年”的概念。他把一年分为四个学季,每学季上课放假均有定时;每学年秋季(9月1日)招生,学生同时入学,同时升级,同时毕业。?B、学级。依照感觉论思想,他规定儿童在校度过六年,其学科教学的顺序是语法班、物理班、数学班、伦理学班、辩证法班、修辞学班。C、学班。夸美纽斯在《泛智学校》中说:“分班制度通过把学生按年龄和成绩分成班组,在学校中建立起关于人员的制度。…… ?D、学舍。关于学舍,他也提出了具体的要求,他认为:“每班有一个教室,以免妨碍其他班次。”夸美纽斯在《大教学论》及其他论著中,阐述了相对于个别教育的“小”而言的“大教学”——班级教育形制的基本特征【例题·选择题】班级授课制的特点可以用以下那几个字概括:A、班、课、室B、师、生、课C、师、生、室D、班、课、时【答案】D班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。
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