习作:我的乐园人教部编版·四年级(下册)第2课时1.写一处自己的乐园。(重点)2.要具体地写出乐园的特点,表达自己的真情实感。(重点)学习目标通过上节课的学习,我们知道了写什么(对象),从哪些方面来写。下面,让我们继续学习通过怎样通过细致、具体的描写,写出乐园带给我们的乐趣吧。习作我的乐园1.介绍了天窗的样子和位置。2.写雨天和夜晚,小小的天窗是孩子们心中唯一的慰藉。3.表达了对天窗的赞美之情。天窗给小时候的茅盾带来了快乐,可以说天窗是他的一处乐园。想一想,《天窗》写了哪些内容?作者通过列举雨天和晚上这两个典型的时间段,写出了孩子们通过天窗产生了丰富的想象,从而让我们感受到了天窗给小时候的作者带来的快乐。因此,我们的作文要让读者感受到乐园带给我们的快乐,就必须通过对具体的事例的描写来体现。如:你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是作者在具体描述天窗给孩子们带来快乐的事例时,运用了哪些方法?灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。作者娴熟地交替使用比喻和排比手法,来叙事写景,使层次清楚、描写细腻、形象生动,行文有节奏感,琅琅上口,有极强的感染力。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。作家萧红《祖父的园子》中的优美句段赏析这几句话运用了拟人的修辞手法,用孩子气十足的腔调,富有诗情画意的语言,把世界在孩子心里的样子描绘出来了。字里行间渗透着作者童年的自由、快乐。
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