一次经过鸟的天堂见到的景象。?三、(10—13)第二次经过鸟的天堂见到的景象。?四、(14)作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。自由朗读课文,画出描写榕树样子的词句。思考:作者看到的大榕树是什么样子?课文从那几个方面描写大榕树的?榕树:大、茂盛大我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。第一个“真”意思是本来的,实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。指树根很多。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树卧在水面上。指树占地面积很大。茂盛那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。说明树叶多,茂密。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。表现了榕树生命力的旺盛。作者面对这样的榕树,发出了什么样的感叹?这美丽的南国的树!赞美榕树,赞美南国,赞美神奇的大自然。请你选择自己喜欢的方式读读课文,尽情地感受“群鸟纷飞”的场面所表现出来的动态美。鸟儿给人的感受是什么?鸟儿:多、欢快多、欢快我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。两个“到处”,说明鸟很多。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来。“应接不暇”的意思就是说人或事情很多,接待,应付不起来。在课文里是说鸟太多了,眼睛看不过来了。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。有的……有的……有的,排比修辞,说明鸟的姿态很多,种类也很多。一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。我们从中体会到鸟儿很欢快,快乐地叫着。我也会说排比句1.周末公园里的人很多,有的在放风筝,有的在下棋,有的在打球,有的在聊天。2.天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
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