苏轼念奴娇赤壁怀古念奴娇∙赤壁怀古说课流程SHUOKELIUCHENG教学策略教学分析教学过程教学反思教材学情教学目标文言文单元诗词模块高等教育出版社(基础模块)下册教学分析JIAOXUEFENXI1教材学情教学目标高一年级影视编导专业信息时代原住民玩手机:学生的喜好老师的困扰图像文字编写影视脚本学情调查微信公众平台XUEQINGDIAOCHA重难点:“诵”与“悟”教材学情教学目标通过朗读体会苏轼的情感;学会分析词作“情景交融”的艺术特征体会苏轼壮志难酬的苦闷理解“人生如梦”的思想内涵学习词作的内容:咏赤壁、赞周瑜、叹自己知识与能力过程与方法情感态度价值观重点难点重点:“诵”——在朗诵中感受咏赤壁、赞周瑜、叹自己的词作内容。难点:“悟”——理解苏轼贬谪失意的人生感慨,学习他旷达洒脱的情怀。ZHONGDIANNANDIAN教学策略JIAOXUECELUE启发引导法总结归纳法教法学法研究性学习诵读感知小组合作探究诵悟2
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