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念奴娇赤壁怀古公开课-课件【PPT讲稿】

上传者:幸福人生 |  格式:ppt  |  页数:13 |  大小:0KB

文档介绍
高一语文田红梅学习目标? 1.把握词中塑造的人物形象, 理解作者所要抒发的思想情感。? 2.通过诵读体会宋词豪放派的风格特点。初读文本: 读准字音小乔初嫁了 li?o羽扇纶巾 gu ān 樯橹灰飞烟灭 qiá ng l ? 早生华发 hu ā一尊还酹江月 hu á n l èi 再读文本:节奏划分(红色字体的表示重读, “~~ ”表示拖长音, “/”表示节奏停顿。) 大江~~东去, 浪/淘尽,千古~~风流~~人物。故垒/西边,人/道是,三国/周郎/赤壁。乱石/穿空, 惊涛/拍岸, 卷起/千堆雪~~江山/如画~~一时/多少~ ~豪杰。遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇/纶巾,谈笑/间,樯橹/灰飞~~烟灭。故国/神游,多情/应笑我,早生~~华发。人生/如梦~~一尊/还酹~~江~ ~月。”情感基调:慷慨激昂作者从哪几个方面来写周瑜形象的?表现了人物什么特点? 人物形象——周瑜肖像仪态——英俊潇洒、风度儒雅表情动作——临战从容、成竹在胸正衬(小乔) ——青春得意、意气风发反衬(曹军) ——丰功伟绩正面侧面朗读指导: 遥想/公瑾当年,小乔/初嫁了,雄姿/英发。羽扇/纶巾,谈笑/间,樯橹/灰飞~~烟灭。朗读指导: 大江~~东去, 浪/淘尽,千古~~风流~~人物。从字词、表达技巧等方面对“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”一句进行赏析。示例: “穿”字,化静为动,写出了乱石高耸入云的动势,描摹出赤壁山势之险恶高峻。(从用字角度) 朗读指导: 乱石/穿空, 惊涛/拍岸, 卷起/ 千堆雪~~

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