较强,但机能的培养与实际应用脱节Р知识分析:?通过高新技术中级考证,?学生具备Office基础知识,?但知识的掌握不够系统,?且掌握的程度不同Р情感分析:?强烈的好奇心和求知欲,?厌理论,好实践,?注重技能的学习,?职业素养意识较为薄弱Р教材分析Р教学目标Р学情分析Р教材分析Р学情分析Р教学重难点Р1.理解邮件合并中“主文档”、“数据源”等相关概念;?2.掌握邮件合并的基本操作步骤;?3.掌握带图片邮件合并的操作Р知识目标Р1.任务面向企业生产一线,面向实际应用,提高学生办公事务的综合应用能力;?2.小组分工合作,通过微课视频等辅助材料完成任务,培养学生自主分析问题、解决问题能力Р能力目标Р渗透人才职业化培养理念,从职业素养的“时间管理”、“职业生涯规划”、“职业角色转变”等角度引导学生理解职业素养意识Р职业素养目标Р教材分析Р教学目标Р教学重难点Р学情分析Р学情分析Р教学目标Р课前准备Р教学重点Р1.理解“主文档”、“数据源”等? 相关概念;?2.掌握邮件合并的基本操作步骤Р掌握带图片邮件合并的操作Р教学难点Р突出重点?突破难点Р教材分析Р教学目标Р教学重难点Р学情分析Р教学目标Р教学重难点Р分层教学法Р模拟教学法Р翻转课堂与传统课堂相结合Р综合题Р能力提升题Р基础操作题Р分层复习Р思考题Р灵活题Р基础题Р分层任务Р分层教学法Р模拟教学法Р本专业毕业生主要从事办公软件应用工作,整个教学过程模拟职业场景,便于学生转换角色,迅速进入岗位工作状态。结合职业场景模拟,在具体工作问题解决过程中渗透职业素养教育理念,实现技能培养与素养教育的无缝对接。Р教法Р学法Р教法Р教法Р分层教学法Р模拟教学法Р翻转课堂与传统课堂相结合Р综合题Р能力提升题Р基础操作题Р分层复习Р思考题Р灵活题Р基础题Р分层任务Р分层教学法Р移动互联网Р教学云课堂Р微信班级群Р公众号平台Р移动学习Р学法Р教法Р学法
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