第一单元 10以内数的认识Р1.5 10以内数的大小比较Р1Рt/РhffdhfhfjmР学习目标Р1.在拔河的情境中通过数数、比较活动,体验多少的比较方法。Р2.认识符号“〉”、“〈”、“=”,知道它们的含义,会用符号来表示比较的结果,建立符号感。Р3.使学生初步体会到生活中处处有数学,增加学习数学的兴趣Р2Рt/РhffdhfhfjmР情景导入Р从图中你知道了哪些数学信息?Р根据这些信息,你能提出什么数学问题?Р怎么还没开始?Р两边人数不一样多。Р3Рt/РhffdhfhfjmР探索新知Р9人Р10人Р一班Р二班Р哪边人数多?Р4Рt/РhffdhfhfjmР探索新知Р9人Р10人Р一班Р二班Р哪边人数多?Р5Рt/РhffdhfhfjmР探索新知Р一班Р二班Р哪边人数多?Р10人比9人多,10大于9。Р6Рt/РhffdhfhfjmР探索新知Р﹤Р﹥Р大于号Р小于号Р>Р>Р7Рt/РhffdhfhfjmР探索新知Р﹤Р﹥Р读作:10大于9Р读作:9小于10Р10Р9Р9Р10Р8Рt/РhffdhfhfjmР探索新知Р现在可以比赛了吗?Р9Рt/РhffdhfhfjmР探索新知Р一班Р二班Р两班人数同样多,10等于10。Р10Рt/Рhffdhfhfjm
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