学法Р三、说教学流程Р一、说教材Р《只有一个地球》是人教版小学六年级上册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言,严谨的结构,清楚的条理,饱含着深情,是这篇文章的特点。它通过地球“地球的美”、“地球的易碎性”、“地球的唯一性”这三方面介绍了地球的有关知识,教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。Р那么,根据教材特点和学生实际,并且结合新课标的要求,我制定了如下的教学目标:? 把握课文内容,了解课文是从那几方面来了解地球的,体会说明文语言的准确性,又能了解几种基本的说明方法,体会运用说明方法的妙处;体会作者对地球母亲的赞美和对人类破坏地球的心疼之情,并把这种感情在朗读中体现出来;受到爱护地球、保护环境的美好情感熏陶。? 我把本课的重点落在,在读中感悟作者的情感,并且体会说明文的特点,难点落在明白为什么说“我们的地球太可爱,同时又太容易破碎了”这句话的意思。Р二、说教法和学法Р基于教学目标制定和重难点的提出,结合《新课标》理念,我采用了让学生自读感悟,然后画出重点词句段的教法;让学生在此基础上自主探究、合作交流、实践创新的方式中学,并且从中学会打比方、举例子、作假设等说明方法的运用,努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人,教师是学生学习伙伴中的首席。Р三、教学流程Р在充分调动学生兴趣的基础上,我提出了三个问题给学生:地球的美、地球的易碎性和地球的唯一性。让学生用自己喜欢的方式自读课文,让学生选择自己感兴趣的问题进行深入的探究。Р1.设计一条“珍惜资源,保护地球”广告语;? 2.画一幅环保宣传画;? 3.假如你是一朵花、或一棵树、一块煤等等,你想对人类说什么?Р作业设计Р美丽? 只有一个地球易碎精心保护? 唯一? ? 板书的设计,我采用学生感悟、教师归纳的方法,达到既精练又直观的效果。不仅突出了课文的重点,而且结构合理,给人以美的感受。Р板书设计
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