性;同时,他们已经具有一定的阅读和收集信息的能力,课前让他们通过各种方式了解地球,并充分利用网络架起时空桥梁,让学生更直观形象地获取知识,认识地球。Р3Р三、说教学目标Р知识目标:把握主要内容,了解地球的相关知识,? 懂得人类的生存只有一个地球。Р能力目标:学习“联系实际,深入思考”的方法, ? 加深对课文的理解,在阅读中体会文章? 用词的准确,领悟文章的说明的方法。Р情感目标:激发学生珍爱地球、善待地球的情感,? 从小树立环保意识。Р4Р四、说教学重难点Р教学重点:明白人类的生存“只有一个地球”,懂Р 得要珍惜资源、保护地球的生态环境。Р教学难点:通过联系实际思考问题,加深对课文内Р 容的理解,树立保护地球的意识,并将Р 保护地球的意识付诸行动。Р5Р五、说教具学具准备Р教师:制作多媒体课件? ? 学生:查找有关地球知识的资料及自然资源遭到Р 破坏的事例。Р六、说课时Р本文需两课时完成,本节课是第二课时。Р6Р七、说教法、学法Р教法:? 本课教学,我以自读感悟法、自主探究法、观察?感悟法、情感交流法等为主要教法,让学生从静态的文本中走进生活,课件创设情境,让学生直观感受课文所描述的内容,加深对课文的理解,激发学生的学习热情。Р学法: ? 学生通过朗读疏通全文,默读了解大意。轻读想象探究,诵读品味交流。抓住重点问题,联系实际,思考问题,加深对课文内容的理解,树立保护地球的意识。Р7Р八、说教学过程Р根据以上分析,我设计了以下四个教学环节:? ?(一)情景激趣,导入新课。? ?(二)整体感知,深入探究。? ?(三)总结全文,升华情感。? ?(四)拓展迁移,付诸行动。Р8Р(一)情景激趣,导入新课。Р1、导入:同学们,在浩瀚的宇宙中,有一个蓝色的? 星球,它就是---地球。(课件展示地球的美景。)Р杨利伟在神舟五号上拍摄的地球Р9Р2、提问:你们都看到了什么?有什么感受?Р10
全文预览
