答案的修辞手法,将地球比作答案、答案,形象生动地说明了答案Р 5、看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?Р _____________________________________Р _____________________________________Р(二)人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,( 答案)人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(答案)使它们不能再生,( 答案)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。Р 1、“再生”的意思是答案,“不能再生的”的原因是答案,“本来”强调了答案,体现了说明文语言的答案、答案。Р 2、在括号内填上恰当的关联词语。Р 3、从加点的词语你体会到了什么?Р 答案Р 4、读完这段文字,你想到了什么?Р 答案Р据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。Р但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。Р短文选自《》。Р这是一篇文。短文通过、、、Р 四种方法来地球的。Р在第二段用不同的符号画出几种不同的说明方法,并作标注。请在仿写其中的一种说明方法: 。Р请从文中找出一句拟人句写出来: Р 。请仿写一个这种句式Р 。Р5、第一段主要写;第二段主要写。Р6、给带点字注音:Р 扁( )舟,它的另一种读音( ),组词( ) Р薄薄( )的水蓝色,它的另一种读音( ),组词( )Р反义词:Р 和蔼------- 渺小------- Р8、近义词:Р 晶莹------- Р写两句保护地球的标语或口号:Р ; 。
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