义务教育条例? 湖北省学前教育机构办园基本标准.....Р德育理论、政策与实践Р德育实践德育政策德育理论Р Р ? 1.德育政策的作用。? 讨论:? 2.如何克服三张皮现象?Р道德与法规Р道德即法规,法规即道德? ?道德是心中的法规,法规是成文的道德Р 法律是底线道德,有德必守法Р 用法律规范公民德行Р改革开放以来中小学德育政策分析Р1.阶段划分? 第一阶段:1978-1982? 第二阶段:1983-1989? 第三阶段:1990-?2.内容划分? 价值导向? 内容课程? 行为规程? 实践活动? 主题教育? 二者结合分析Р第一阶段德育导向政策Р德智体并重,培养三好生。? ?1.1978,邓小平同志在全国教育工作会议上指出:? 学校是为社会主义建设培养人才的地方;? 应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得?到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;? 学校应该永远把坚持正确的政治方向放在第一位,?但这并不是说学校要把大量的时间用于思想政治教育;? 学校要大力加强革命秩序和革命纪律,造就有社?会主义觉悟的一代新人。Р第一阶段德育导向政策Р2.1979 ,?《全国中小学生思想政治教育工作座谈会纪要》? 中小学思想政治工作,必须从新时期总任务出发,联系整个中小学教育的全局,从根本上要解决好两个问题:? 要面向全体学生,全面完成中小学的培养?任务;? 要坚持“三好”原则,全面贯彻执行党的?教育方针。Р第一阶段实施政策Р1.1980 《关于印发<改进和加强中学政治课意见>的通知》规定中学政治课是主课之一?2.1981,《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》,将小学政治课改为思想品德课,规定了目的、要求、原则和方法?2.1982《全日制五年制小学思想品德课教学大纲(修订草案)》教学目的:使小学生初步具有共产主义道德品质和良好的行为习惯,立志做有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者
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