小时到一小时,时间过短无法保证充分的讨论,或者会造成拖堂?中间讨论的问题安排3-5个,不宜过多或过少?一般按下列内容进行安排:? ——病例报告? ——提出问题,主席组织专家讨论? ——继续病例报告? ——再次提出问题进行讨论? ——……? ——报告结束后,进行简短的病例体会总结Р病例的准备:?1.病例寻找Р根据讨论的目的进行寻找:? ——自己诊治过的病例(最主要的来源)? ——确定目的后向有关医生征集? ——病案室进行相关检索Р病例的准备:?2.病史的采集Р先繁后简:? ——开始要把所有有关的病史,体检,实验室检查的材料都采录? ——有些材料最好有原始资料,如心电图,胸片,超声心动图,MRI,冠状动脉造影等? ——根据本讨论的目的进行删减,留下与讨论主题最相关的内容,避免无重点的流水帐Р病例的准备:?3.确定要讨论的问题Р问题一定要围绕本次病例讨论的主题提出,可以通过讨论达到贯彻指南,正确诊治的目的?根据听众和专家的特点,问题可有易有难。但避免十分简单,答案十分明了的问题,也不要为难专家,出现尴尬局面?问题可以没有明确答案,可以让不同领域的专家发表不同的意见,以便让听众了解这一领域存在的不确定之处Р病例的准备:?4.确定整体安排Р根据病例特点,以所设置的问题为基点将病例断成几部分?各个部分的内容要连贯但要有不同的侧重点,如病情介绍、诊断、主要辅助检查、处理、二级预防措施等?注意承上启下,给前一个问题以交待(病情的变化或采取的措施),并为下一个问题的引出做准备?最后确定“体会”的要点Р幻灯片的准备和报告:?1.病情报告Р给出最基本的信息后,直接进入与本次讨论相关的主题?每次病情的报告最好控制在不超过10张幻灯片,过长容易令人忘记?幻灯片以条理化的编排,避免不分段的一大篇文字?给出的图像一定要清晰(如检查报告单),否则不如直接以文字给出?报告时要简明扼要? 视频\(1).wmv
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