汉语听力课教学Р1、讨论:Р(1) 留学生住在中国,每天听到的都是汉语,有必要专门开听力课吗?列出你赞成或者反对的理由。?提示:听力在交际中的地位:听比说难;听不懂则无法反馈。?(2) 回顾自己学习英语的经历,你认为造成你听不懂的主要因素有哪些?请把他们排序。Р两大内容Р第一部分:听力的特点Р第二部分:汉语听力课教学Р第一部分?听力的特点Р(一)听力的基本原理Р(二)听力理解的基础Р(三)影响听力理解的因素Р(一)听力的基本原理Р“听”是接受语言信息,是语言信息输入和理解的过程。这个过程为听觉加工、译码加工和思维加工三个连贯的阶段.Р听力的提高是个渐进的过程,他要经过一系列的训练。Р(三)影响听力理解的因素Р1.听力材料Р2. 听力的声音条件Р3. 任务特征Р4. 主观因素Р5. 学习者的听觉与其他感官的协同作用Р第二部分?汉语听力课教学Р(一)汉语听力教学的特点?(二)汉语听力教学的原则?(三)汉语听力教学的方法?(四)汉语听力教学的技巧
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