s yearР美 术 ? (一)兴趣 ? 1.在生活中鼓励幼儿积极、主动地寻找和观察周围环境中的美好事物。 ? 2. 鼓励幼儿积极参加各种美术活动。 ? (二)欣赏 ? 在生活中引导幼儿从形象鲜明的生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中获得美的感受,并用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。 ? (三)表现 ? 1.绘画 ? (1)引导幼儿用各种线条和简单形状表现观察过的物体的基本部分和主要特征。 ? (2)鼓励幼儿在画面上简单地布局,根据自己的想象画一些辅助物,表现简单的情节。 ? (3)通过操作活动,使幼儿对色彩的混合及变化有兴趣,大胆使用多种颜色,逐步做到 均匀。 ? (4)在日常生活和美术活动中,引导幼儿认识几种绘画工具,掌握正确的握笔姿势和作 画姿势,养成工具、材料摆放有序的习惯。 ? 2.泥工 ? 鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 ? 3.纸工 ? (1)提供一定条件并鼓励幼儿通过主动探索学习简单的折纸方法,并折叠出简单形象。 ? (2)引导幼儿根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料 的方法。巩固用剪技能。 ? 4.制作 ? 鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。 其它艺术形式 ? 1.引导幼儿欣赏周围环境中美的事物,如建筑、园林、摄影等。 ? 2.引导幼儿欣赏故事、诗歌、木偶剧、动画片、儿童剧、皮影戏、小歌剧等,并感受其中的美。 ? 3.在游戏或表演活动中,鼓励幼儿借助简单的道具大胆表现自己的感受。Р中班五大领域教育目标(4~5岁)Р常熟市湖畔幼儿园Р感谢您的聆听Р常熟市湖畔幼儿园
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