等,表达对音乐作品的感受。3、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上,继续尝试使用多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿大胆表现的能力。5、创设美工区和创意区,让幼儿大胆想象、选择和创造。6、创建建筑区,让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。美术:(一)发展目标1、关注、发现并喜爱自然环境和生活中各种美的事物。2、喜欢参加美术活动,能感受并初步欣赏美术作品中的美。3、在美术作品中能大胆地表达自己的情感,并从中获得愉快的情绪体验。4、能初步感知并理解美术作品的情感和意义,能初步运用色彩、线条、构图、造型,创造性地进行美术表现活动。5、能使用较丰富的色彩作画,进行简单的布局,表现简单的情节;能塑造出物体的基本结构和主要特征。6、初步养成良好的美术活动习惯。(二)、具体措施1、引导幼儿寻找并发现自然界和生活中美好的事物,并用自己喜欢的方式表达出来。2、为幼儿创设宽松的活动环境,帮助幼儿获得参与美术活动的愉快的情绪体验,使其喜欢参加美术活动。3、在生活中引导幼儿初步感受并欣赏形象鲜明的生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中的美,并鼓励幼儿用绘画语言、动作、表情表达自己的审美感受。4、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。5、在小班的基础上,引导幼儿进一步学习多种绘画方法,体验不同艺术表现形式的魅力。6、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等8—10种颜色,并逐步学会辨别同种色的深浅,学习用较丰富的颜色作画。7、引导幼儿学会正确使用多种手工工具和材料,乐于参加各种手工活动,帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。8、引导幼儿学习用捏、插接等方法,塑造简单的综合体。9、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆地折、剪、贴出简单的物象。
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