者各自独立评分，所得结果基本上是相同的。?客观性试题一般适用于测量知识的掌握、理解、应用、分析几个层次的教学目标。?客观性试题的答案明确，作答简便，因而在限定的时间内测验可以包含足够数量的试题，能保证对知识内容的覆盖。Р第4页/共53页РР主观性试题主要包括论述题、操作题和作文题等。?它们适合于测量较高层次的教学目标，尤其适合于测量综合、评价等目标层次。?主观性试题鼓励被试积极地组织所学的资料，表达自己的观点。被试在作答时，耗费的时间较长，在限定的时间内，试题数量不可能太多，对知识的覆盖面较小。由于没有明确统一的标准答案，评分易受评阅者的主观因素影响，因而误差较大。Р第5页/共53页РР测验题目的编制Р一、简答题与填空题?1.基本特点?根据呈现的问题，学生以一个词、短语、数字或者符号做出回答?适合测量各种相对简单的学习结果?问题答案可以由数字或符号表示的数学和科学领域（此类问题用选择题的方式进行测试，可能会不能达到测试的目的）Р第6页/共53页РРР2.优点和局限性?优点：?容易编制?学生必须提供答案，减少了通过猜测获得答案的可能?局限性：?不适合测量复杂的学习结果?记分的难度Р第7页/共53页РР一、简答题与填空题?3.编制简答题的一些建议?题目措辞时，应使要求的答案简洁具体?以其他动物的肉为食的动物是（ ）?以其他动物的肉为食的动物属于（ ）类?不要直接引用教材上的陈述作为简答题的基础?直接提问通常比不完整的陈述效果更好Р测验题目的编制Р第8页/共53页РРР如果答案要以数字单位的形式表示，请标明要求的答案类型?给题目答案留的空白长度应该一样而且都放在题目的右端?使用填空题时，需要学生填的空不要太多Р第9页/共53页РР测验题目的编制Р二、是非题?1.基本特点?用于测量事实性陈述、术语定义以及定律表述是否正确的辨认能力Р第10页/共53页
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