编写意图РРР内容结构РР学段内容?标准РР课程总目标РР教学建议РР评价建议РР课程资源的开发与利用РР知识与技能的整合РР编排体例РРРР说课标РРРРРРРРРР互致问候、交换信息РРР兴趣、爱好，自信心РР表演对话歌谣Р课程总目标РР据图讲故事，收看英语节目РР能做相关游戏РР乐于参与学习合作交流，自主学习РР拓展视野，培养意识РРРРРРРРРРРР能学会26个字母РРРР能听、做12个课堂活动РРРР能听、说、做?10个游戏РРР学段内容标准РР能唱4首歌曲Р能听、说、7首歌谣和chantРРР能完成8个?自我评价活动Р能听懂6个?小故事РР能听、说、认读?116个单词，会写58个单词Р能听懂、会说?12组会话РРРР说教材РРРР教材定位Р陕西旅游出版社出版的?《义务教育课程标准教科书?英语 》系列教材，从?学生学习兴趣、生活经验和?认知水平出发，通过体验、?实践、参与、合作与交流的?学习方式，发展学生的综合?语言运用能力。РРРРРРРРР双向交流中西方文化介绍РРР突出兴趣激发Р教材特点Р对话，歌谣，游戏РРР称呼РР唱中学、学中唱РР交际教学思想РР个体差异РР自主学习РР注重能力培养РР强调语言运用Р学会学习РРР融合学科内容РР重视灵活扩展Р教材特点РР合作学习РРРР问候Р询问物体Р分享玩具Р分享物品РRevision1РRevision 2Р讨论动物Р讨论颜色РРРРРРРРРUnit 2?How are you ?РUnit 3?Good morning!РUnit 4?What`s this?РUnit 5?I have a bagРUnit 6?Look at my toys!РUnit 7?Are these bears?РUnit 8?What color is it?РUnit1 ?Hello!Р复习Р复习Р问候Р问候Р教材内容的编排
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