分,是对各种言语障碍和交流障碍进行评定、诊断、治疗和研究的学科。言语治疗学是集临床医学、语言学、听力学、教育学、心理学、言语病理学及电声学等多学科为一体的综合学科。言语治疗学与耳鼻喉科学、神经内外科、儿科、康复科等学科密不可分。美国、加拿大、日本等国家相继建立了言语病理学专业。ppt课件我国语言治疗现状70年代正式确立1981年7月首届嗓音言语医学学习班1982年在麻县和开封人民医院对儿童语言障碍调查80年代中期,多家单位从事语言治疗、教学、科研工作上海华东师范大学殊教育学系成立言语听觉科学专业目前语言治疗师不足需要量的1/10提倡早期治疗ppt课件概述-言语与语言言语即说话(口语),是神经核肌肉参与的发生器官的机械运动。言语障碍是指言语发音困难,嗓音产生困难,气流中断或言语韵律出现困难。代表性的为构音障碍。只涉及口语。语言是人类社会中约定成俗的进行思想交流的符号系统。包括口头符号、文字符号,也包括姿势符号,如手势、面部表情、手语、旗语。语言包括听说读写、及姿势语言和哑语。代表性障碍的为失语症和儿童语言发育迟缓。ppt课件概述-言语与语言障碍言语-语言障碍是指个体语言的产生、理解及应用等方面出现困难的情况,是一种表现较为稳定的、在一定时期内持续存在的言语功能异常。ppt课件概述-言语治疗学的发展史言语治疗学是一个较新的领域。发达国家起步较早,至今约有八九十年历史。美国处于领先地位。亚洲国家中日本较早。我国专业语言治疗出现于20世纪80年代。是新兴学科。ppt课件二、言语基础ppt课件言语基础-优势半球和语言中枢优势半球在言语能力、逻辑推理,左右定位以及计算功能等多方面占优势。多位于左侧大脑半球。只有一小部分右利手和约半数左利手在右侧大脑半球。非优势半球多为右侧大脑半球,主要在音乐、美术、想象力、躯体和空间的定向、几何图形和人物面容的识别及视觉记忆功能等方面占优势。ppt课件
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