得对不住她。? 昨天,万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊,就拿起来递到她的手上说:“送给你,咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。5不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”插叙了万芳和换坏裤子以及昨天万芳来我家我送她羚羊木雕的事,补充交代了我送万芳羚羊木雕的原因,使情节更加合理,也使万芳的形象更加丰满。62.对比阅读下面两篇范文,思考:A.在叙述顺序方面,两篇文章有什么不同?在内容方面,第二篇比第一篇多了什么?答:B.你更喜欢哪一篇,为什么?(链接:范文2分析)答:第一篇以时间的推移为顺序;第二篇用了插叙。第二篇比第一篇多写了胡老师平时对我讲的话。内容上,第二篇比第一篇丰富;主题上,第二篇更能凸显“读懂”的主题;可读性上,第二篇有起伏,增加了可读性7我看到过小红拾金不昧;?我被人冤枉的时候,小红为我作证,甚至还跟别人吵了起来插叙的作用:A下面的事情需要补充一个部分,你会在哪里补充,为什么?小明的钱不见了,他认为是小红偷的。我坚信小红不会偷东西,就悄悄把自己的钱给了小明,说是自己捡到的。后来小明在抽屉里找到了钱,他真诚地向我和小红道歉。我庆幸自己维护了小红的声誉。补充内容:插叙可以补充必要情节,使事情更加合理、充分8插叙作用小结:插叙可以补充必要情节,使文章内容更丰富,使事情更加合理、充分使人物形象更加丰满;插叙可以使主题更加深刻;使行文起伏多变,增加文章的趣味性。9注意:插叙一定要有开始和结束的过渡句子,否则文章内容的叙述就会显得不连贯、突兀、生硬、甚至不合情理。他们不知道,万芳是一个多么仗义的好朋友。(以人物心理活动为过渡句子)不知道什么时候,奶奶站到了门口。(当天晚上发生的事)10
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