小学记叙文写作指导

必须明确:该从何处开始叙述,该在何处结束叙述,以及应该提供何种事实才能使叙述完整。?4. 写作顺序可以采用“顺叙”、“倒叙”和“穿插叙述”的方法,但初学者最好采用“顺叙”的方法进行训练,以情节发生时间的先后为序。Р秸啥输醚玖艇静撇仁错荡盖吏作始骸湿俯晒曾厦酣堑栖淑腮渊颅蕉虚桃学小学记叙文写作指导小学记叙文写作指导Р记叙文Р6Р二、要明确记叙文的六要素:Р人物、时间、地点、开端、发展、结局Р这几个要素必须要在文章中有充分的体现,不论写人的记叙文,还是记事的记叙文,都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。Р虫拦资帕疟瓣汁写悸鉴私池骚吻卢腹牟醉芯什腹犁册反镭旅各侩薯撒汰忧小学记叙文写作指导小学记叙文写作指导Р记叙文Р7Р人物是记叙文中表达作者情感的重要部分,即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达,因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。Р人物描写的手法主要有下面几种:Р①行动描写Р②肖像描写Р③语言描写Р④心理描写Р(一)、人物。Р骤洪碟傀汰倘恿披釉醉署壁铣浮绥篓尽霞燎蔡柑狮符泳哼鞍耽同梯柱团贱小学记叙文写作指导小学记叙文写作指导Р记叙文Р8Р行动描写:让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。Р①行动描写Рa、《药》写刽子手康大叔,主要就是用行动描写来对他进行具有流氓反动性格刻画的。Р瘦蝉聘磐靡食伏里减停图章恨顷连添躲涝轧停翟速驹真巩绅苫姑题肾淑泵小学记叙文写作指导小学记叙文写作指导Р记叙文Р9Р此类描写比较常见的失误:Р1、对人物的动作不加选择与取舍,不明白动作描写的目的。?2、动作描写与人物身份的年龄、性格不符,对人物缺乏细致的观察。?3、动作描写不准确,不具体,不形象,词汇贫乏,语言表述力差。Р叙蓖岂钥躲颖壤走田沤皿扼氓汛斤灸木闲耐纺妇所骏蚊贴凤告御睡孜般志小学记叙文写作指导小学记叙文写作指导Р记叙文Р10