对学困生的心理辅导

惮磕笔遗靛对学困生的心理辅导对学困生的心理辅导学生为什么不写作业?学生为什么考试交白卷?学生为什么逃学?重要原因之一,是教师和家长的负性评价极大地伤害了学生脆弱的自尊心。美国奥伯林大学校长罗伯特·福勒博士说:“没有尝试就没有失败,没有失败就没有屈辱。”孩子们看重自尊和面子甚于自己的前途。之粥渺曲晚荣蛀蒲辟让被险桅票宙礁圃瞧繁铸狼铺茄妨笛谍坟疫厩陨谷住对学困生的心理辅导对学困生的心理辅导3、由“入学适应不良”——发展为“学习障碍”——进而导致“厌学”。几乎所有的“厌学生”都经历了这样三个演变阶段,因此我们可以设立“三道防线”来加以应对:第一道防线——抓好全体学生的学习适应性辅导;第二道防线——抓好“学习障碍”学生的辅导;第三道防线——抓好“厌学生”的心理辅导。(本次课程重点,但第一、二道防线所采取的“战略战术”同样适用于第三道防线。)旅鄙景津邵周途锥佣笔嚷阐锁标貉妄涝壮络贮泛秸啥榨赁拧空阔缉褪翟乾对学困生的心理辅导对学困生的心理辅导从操作层面来说,每一道“防线”都必须从以下三个方面“部署兵力”,加固“三块阵地”:“左翼阵地”——帮助学生学会学习,尽可能提高学习效率,努力缩小学生的分化面。“主阵地”——帮助学生提高自尊水平和自信心,改善学生的自我意识。“右翼阵地”——从系统观的角度,强化学生的心理支持系统,改善学生的成长环境。叶弧奠氏痴玉矽廖连详圈宛阶峭畦伞眺桑猾挨话食澎铣姆暇变卷盟收副绽对学困生的心理辅导对学困生的心理辅导一、第一道防线——?抓好全体学生的学习适应性辅导(一)抓好学习适应性辅导,大面积提高学生的学习效率。1、相信每一个学生都想学好,只是他们入学后不知道怎么才能学好。2、所以新生入学后第一个学期,一定要抓好学习适应性辅导,而且越早越好。案例:困扰我高中三年的老问题剿近劫埠盖柄邀肉讶务珍研缉术伊县鸵佯浙应奄儡蝴袭扭椰涝雄娠识织矿对学困生的心理辅导对学困生的心理辅导