教师的教育.教学能力,发挥教学骨干在学校教育教学中的引领指导作用。以教师专业发展的实际需求为导向,以解决学校教育教学实践中存在的突出问题为突破口,切实改进教师的教育教学行为,推动我校教育教学的改革,提高我校的教育质量。二.培训目标1.推动教师成为终身学习者,树立教师终身学习者,树立教师终身学习的理念。2.提高教师的教育教学能力,促进教师专业发展。三.具体计划1.成立校本培训和教研领导小组:组长:李灵芝副组长:汪天淑组员:吴秋艳赵丽葛海英毛高雅王晓凤范寒荣2.培训主要内容现代教育理论,新课改理论与实践,课程学习(含校本课程),教学技能,科技技能,进修培训,现代技术。3.培训形式及安排(1).师德培训:一年专题培训不少于2次,常规培训采取以下会代培形式进行。(2).理论培训:一年专题不少于4次,其中现代远程教育培训不少于2次。(3).自修教育理论,专著,一年读一本专著和阅读1--2本教育刊物,形成读书笔记。(4).专业知识培训:平时自主学习,注意积累,查阅笔记。(5).课程培训:集中备课,教研培训,校本课程培训,一年考核一次。(6)进修学习:鼓励教师学历提高和参加教育研修班学习。四.校本研修制度为切实抓好我学区以校为本的教研活动,使校本教研真正落实到实处,使每位教师人人参与,特制定此制度。1全学区必须以《范庄学校校本教研实施方案》为基础,组织开展本校的校本教研活动。2教研组参照《方案》确定课题,制定本组教研计划,并检查各教师的计划完成情况。续3.各教师在落实《方案》中,每周写一篇教后反思,每月提供一个教学案例,每学期听课不少于15节,上公开课不少于2节,听课有笔记,有点评。4.教研组骨干教师起带头作用,帮助其他教师适应新课堂,教研组要定期组织听.评.磨.说课,并加以指导。5.教研.培训会期间,任何教师不得不无故缺席,请假,并做好考勤。6.在教研活动中取得突出成绩的教师给予奖励。
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