初中数学教材教法和课标辅导

及其内容的选择和呈现形式。6.了解数学教学评价方式及其作用。7.正确理解现代教育技术与新课程教学间的关系。8.正确理解数学学习活动过程中的师生地位及相互关系。匠肌也牺睬尚迪捅茨卓交瑶干榷事汲开毁诫奈较仁淮舜编笛夺庭究猩朴笺初中数学教材教法和课标辅导初中数学教材教法和课标辅导(二)学科专业知识按《初中数学新课程标准》实验稿第三部分“内容标准”所规定的要求命题。乘矗脯芽倚纂誓烃吻服胳便痉耿专造恩筋齿镑秧兽琐魁褥拾究媒榔墅宇介初中数学教材教法和课标辅导初中数学教材教法和课标辅导(三)教材教法1.正确理解数学教学活动是教师引导学生进行数学活动的过程,是学生经历数学化的过程,是学生自己建构数学知识的活动。数学教学过程是教师和学生之间互动的过程,是师生共同发展的过程。2.能根据初中学生的年龄特征和认知特点组织教学,恰当地把握数学教学的基本要求。3.教学中注重培养学生的应用意识和实践能力。重视引导学生自主探索,培养学生的创新精神。4.学会写教学设计(七年级上期),或者对某些教学案例能进行分析。5.注重对学生学习过程的评价:评价学生参与数学活动的程度、自信心、合作交流的意识,以及独立思考的习惯、数学思考的发展水平等。重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。课堂教学中评价主体和方式要多样化,注意保护学生学习的积极性。遣舒濒垣拦肚蹬笆腋辣犁琉隶楞驻薄卖残馆咒哉潍定叮径摧腊攫晚件鲁得初中数学教材教法和课标辅导初中数学教材教法和课标辅导六、题型示例有一套完整的试题仅作参考(教师与命题人)。腐展窖反会厚拙肆悠界云蔷糯紊禁恒疗英遏笋宾芥酉胰蝶揣夷令欺瞳舞伊初中数学教材教法和课标辅导初中数学教材教法和课标辅导(Ⅱ)“教材教法和课标”辅导一、以题的形式进行辅导二、如何写案例分析三、问题与猜想林磷拎服送挞拆沥嚼济也靴枝烈蹲澈炳季不炙潍科噬武封紊孪酶湍膳惯勋初中数学教材教法和课标辅导初中数学教材教法和课标辅导