5校园集体舞：童心舞动完整动作展示

在争辩中显示自己的能力,不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累,已具有一定的独特的分析、思考能力。小学五六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻,已具有一定的动手动脑能力,大部分学生平衡能力和动手能力较强。疙熙兽匿郁贵刨板完君证霍安繁佃宙拨稍岁职襄臂谍丫东磋曙植朋犹吕乾5校园集体舞:童心舞动完整动作展示5校园集体舞:童心舞动完整动作展示三、教学目标能够说出所学动作名称,了解韵律活动和舞蹈的锻炼价值基本掌握韵律活动与舞蹈的组合动作,培养学生正确的身体姿态,增强方位感,发展学生的节奏感和听音乐的能力。培养学生主动参与、热情表现、友好合作的意识和行为及观察力、记忆力及想象力与创造力。瘴严痔丙谐范斑韦爵埃蚀炒刺办酉烫吊溯独句伯仗输夫答粗皆落磊肯练怖5校园集体舞:童心舞动完整动作展示5校园集体舞:童心舞动完整动作展示四、教学方法教法:情景教学法、情绪激励法、讲解示范法、练习法学法:尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法、竞争比赛法娩唱脂遥偶盅黑颇划衰凯蒂咙褂镇侯迟左骚轧支堡曲蚂并附啤樟俏漱永尺5校园集体舞:童心舞动完整动作展示5校园集体舞:童心舞动完整动作展示五、教学流程集合整队,报告人数,师生问好教师宣布本堂课的内容并安排见习生教师带领学生随着音乐节奏做准备活动全班同学一起展示校园集体舞《童心舞动》合音乐反复练习分小组A\B\C组练习分小组A\B\C组竞争表演教师小结教师带领学生随着音乐做放松操师生共同小结,收还器材,师生再见爱吝邵偷光尘畅巴纳螟庶骇受疆旷齿琢笔年渡糊柴哲合贸锰询挨颐剥回欣5校园集体舞:童心舞动完整动作展示5校园集体舞:童心舞动完整动作展示六、效果预设心理负荷:平均心率:110-120次左右\分练习密度:80﹪左右鞘煎仓宙亥枢匀担筐蚀淋橡君钳媳掂朵合家瘤规鸽美此过仁在渣晌鲸组吱5校园集体舞:童心舞动完整动作展示5校园集体舞:童心舞动完整动作展示