-向细节处要分Р--用准确表述抢分Р30 40 60 70? 记忆细节表述Р近三年生物高考记忆类考点分值Р不在记忆处丢分Р不在记忆处丢分Р26.(1)光合作用中,催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的中。(C3还原场所)? (4)提取其中的色素并用(试剂)分离。?27.(1)有毒物质会沿渠道进入其他生物体内。(物质循环的渠道)?(3)雌性激素的分泌存在分级调节机制。EP-1含有雌性激素,可反馈作用于(器官)。?33.(1)步聚①中,为防止原番茄植株带有病毒,应选用? 作为外植体。(作物脱毒选材)? 培养时,常在培养基中加入2,4-D,其作用是。? (2)将bt基因导入愈伤组织最常用的?方法是。Р层析液Р食物链和食物网Р分生组织Р根尖、茎尖、分生区Р诱导脱分化Р农杆菌转化法Р基质Р14分!Р14分!Р垂体/下丘脑Р关联知识:植物组织培养的6个易错点Р(1)幼嫩的组织脱分化较为容易--取材:茎尖、根尖、分生区细胞易脱分化,而植物的茎、叶和成熟的组织则较难。Р(2)对外植体要进行消毒处理,而对各种器械要彻底灭菌。Р(3)植物组织培养中用到的有机碳源一般为蔗糖,用葡萄糖也可以,但后者的成本高。Р(4)不同细胞的全能性不同:受精卵>生殖细胞>体细胞。? 幼嫩>衰老Р(5)Р愈伤组织利用有机营养成分异养,而试管苗需要进行光合作用以自养。Р(6)植物组织培养中不同培养阶段培养基含有的激素不同,因为培养的目的不同。Р脱分化:生长素/细胞分裂素的比例适中? --诱导愈伤组织形成Р再分化:生长素/细胞分裂素的比例高--诱导生根? 低--诱导生芽Р巩固记忆策略一Р区别对待--易忘打“”,常错记小本Р常错Р易忘РWORD文档已传群共享Р巩固记忆策略二Р滚动复习--6天一轮回,三轮永不忘Р周一至周四:每天一本书?周五到周天:易忘重点背Р巩固记忆策略三Р合作互背--模拟考场,快速默写Р提取色素用?什么?
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