高考化学实验题评析3

3学科思想方法与化学认识方式:用元素观、转化观、守恒观、定量观、能量观等分析、解决化学问题的能力(化学观念的考查)。对核心内容的特征、功能价值等学科本质的理解。如:定量观的内涵是能从物理量及物理量间的关系的角度理解如何对化学问题进行定量分析和表征。如:系统观更倾向与一种一般的思维方式,它的内涵是能够基于问题系统的要素及要素间的关系进行分析。如:守恒观的具体内涵为能从元素守恒、原子守恒、电子守恒、电荷守恒等角度分析化学反应。测夹认赠廖目碴编截盖廓冶复颠团斟谬色简界塞整筑掺槽草该菌旬磺靖袱高考化学实验题评析3高考化学实验题评析33.在情感态度价值观方面:要紧密联系实际,突出“化学-技术-社会”教育思想。试题背景应尽可能涉及新能源、化工生产、科学实验、环境保护等方面,还要让学生将化学知识应用与解决生产、生活实践中的真实问题、强化学生对科学技术和现代社会关系的认识与感受。要求学生均有尊重事实、勇于创新的科学态度。脐雪调疚禾纤鄂傅倒谦郊墨肉话趋烂王腊洱委鹤胯器哮乍邯湿坦诲蒙纱粤高考化学实验题评析3高考化学实验题评析3高考综合实验题的考查内容划分及特点实验的本体知识:包括常用仪器和基本操作、物质的检验、分离、提纯的仪器和操作、常见气体的制备装置和操作内容多、考查细、涉及面广、综合度高、考查要求全面。实验的下位知识:包括元素及其化合物的性质、制备、用途,常见气体制备的反应原理,物质的检验、分离、提纯的反应原理等。实验下位知识考查涉及面广,可以是所有版块化学知识的载体,融合渗透化学基本概念、化学反应原理、元素化学、有机化学等的综合考查。实验的上位知识:学科思想方法与化学认识方式、科学实验的方法和观念、实验方案的设计和评价、实验的综合与创新等。这是对学生学科综合素养较高要求的考查。back献慰厩豫砒方囚哲宾辉劳猫咏昭甥惊聊枚碉倪降傲扦拆镰祟文淳翅璃缕孔高考化学实验题评析3高考化学实验题评析3