定实验教学进度，每个实验提前一周备课，明确实验的目的、要求和有关注意事项，做好记录。?2.每次实验，指导老师提前10—15分钟进入实验室，检查实验设施，熟悉药品摆放情况准备试剂、试样。РРРР3.实验过程中，教师不得擅自离开实验室。注意巡视观察，认真辅导，随时纠正个别学生不规范的操作。实验结束后，检查学生的数据记录和实验台卫生情况，提醒学生检查水、电、气、门窗、钥匙柜是否关好。然后告知实验室值班人员，经检查合格后方可允许学生离开。РРРР4.要求学生课前必须认真预习。理解实验原理，了解实验步骤，探寻影响实验结果的关键环节，做好必要的预习笔记。未预习者不得进行实验。?5.要求学生如实记录测量原始数据，必须随时记录在专用的、预先编好页码的实验记录本上。不得记录在其他任何地方，不得涂改原始实验数据。РРРР6.要求学生 认真阅读“实验室使用规则”和“天平室使用规则”，遵守实验室的各项规章制度。了解 “消防设施”和“安全通道”的位置。树立环境保护意识，尽量降低化学物质（特别是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等）的消耗。РРРР7.要求学生保持室内安静，保持实验台面清洁整齐。爱护仪器和公共设施，树立良好的公共道德。 ?8.实验后能够正确分析和处理实验中的相关数据，合理表达和解释实验结果，并能给出合格的实验报告。РРРР三.参考书Р[1]《分析化学》，华东理工大学化学系、四川大学化工学院，高等教育出版社，2019年?[2]《分析化学》，李发美主编，人民卫生出版社，2019年。РРРР（b）左手五个手指掌握酸式滴定管、碱式滴定管的方法。? （c）摇瓶操作和边滴边摇操作。? （d）滴定速度的控制和“见滴成线”的滴定方法。? （e）半滴的控制和吹洗的方法。 ? （f）终点颜色变化的观察，主要对甲基橙的“红—橙—黄” 颜色要很清楚的能够区别。
全文预览
