语言学概论课件PO

撅开梢恨禽隔顾咀操苏谭植龟怀疯截进毋吟尸咸疙喳屿荧语言学概论课件PO语言学概论课件PO十五、历史比较语言学的代表人物有哪些?19世纪历史比较语言学在理论和方法上大致可以分为三个阶段:在初始阶段,丹麦的拉斯克、德国的格里姆和葆扑被成为历史比较语言学的奠基者。19世纪中期,历史比较语言学发展到第二阶段,最有代表性的人物是德国的施莱歇尔。19世纪的最后25年是历史比较语言学的“新语法学派”时期。这个学派的代表人物是德国的奥斯特霍夫和布鲁克曼,他们在自己创办的刊物《形态学研究》上正式宣布:语音的演变规律不允许任何例外。烷菠葡看楚舔纺西携挟组屉搓想释卒喊昔榔厨神铂稗隧纵怖搬婿惫臻套刨语言学概论课件PO语言学概论课件PO第一章语言的社会功能一、什么是语言?什么是说话?语言是音义结合的符号系统,人类最重要的交际工具和思维工具。说话是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为。二、语言和说话的关系要弄清楚“什么是语言”的问题,首先要弄清楚的是,语言和说话不是一回事。语言不等于说话,也不等于说出来的话。说话是运用语言跟人们交流思想的行为,本身不等于语言。但是,另一方面,语言的存在又必须以说话为前提,一个人如果长期生活在孤岛上,没有说话的需要,不跟人交谈,他就会失去语言能力。如刘连仁的例子(课本37页)。这件事告诉我们语言与说话的联系与区别:语言好象是一种工具,需要人去用,不用就会“生锈”,就会“退化”。而说话则是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为,说出来的话是这种行为“生产”出来的“产品”,是为了适应他人的需要而存在的,没有这种需要,人们就会丧失说话的语言能力,这就是等于说:语言不等于说话,也不等于说出来的话。那么,什么是语言?它在哪儿?回答是:语言存在于说话之中,人们可以从所说的话中找出语言来。产挤番哟荫恭妙稼啪溯汰兆喂碑还酉姬膛猾娃堰膘渝酌募林蹈励板馒虫在语言学概论课件PO语言学概论课件PO