现代教育媒体

是指具有记录、存储、传播、再现教育信息的功能的教育媒体。若按媒体存在的形态,又可分为硬件和软件。硬件是指幻灯机、投影器、录音机、录像机、计算机等各种用于现代教育技术的机器和设施。软件是指幻灯片、投影片、录音带、录像带、磁盘、光盘及其所存储的视觉教材、音像教材以及课件等。现代教育媒体现代教育媒体是教育媒体的一部分,是教育技术学的重要研究对象。它是指近一个世纪以来利用科技成果发展起来并引入教育领域的电子媒体,在我国也称为电化教育媒体,主要包括幻灯、投影、录音、电影、电视、录像、计算机和网络等教育媒体,以及由它们组合成的教学媒体系统,如语言实验室、多媒体综合教室、计算机网络教室、视听阅览室、微格教学训练系统、闭路电视系统、校园计算机网络系统等。现代教育媒体是一个发展的概念。随着科技发展,一些新技术会逐步用于教学活动,这些新技术产生的新的媒体,也包括在现代教育媒体之中。现代教育媒体分类教育媒体按其运用现代科技成果的情况,可分为传统教育媒体和现代教育媒体。传统教育媒体有教科书、黑板(粉笔)、实物标本模型,报刊图书资料、图表照片挂图等。现代教育媒体按作用于人的感官司又分为:视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、综合媒体。这里主要阐述的是现代教育媒体。现代教育媒体具有更好的记录,传递、存递、存储、再现教育信息的功能。现代教育媒体的功能一、媒体的功能(一)媒体具有传播和获取信息的功能。(二)媒体有积累和存储信息的功能。二、教育媒体的功能(一)使教学更加生动有趣。(二)使各种学与教的理论得到更好的应用。(三)使教学组织形式和方法更加灵活多样。(四)使教师从繁重的劳动中解脱出来。三、现代教育媒体的作用激发学习兴趣,提高学习效率开发智力,培养技能扩大语文学习环境,开阔学生视野提高教学水平,改进教学方法及时反馈信息,促进教育改革媒体和教育媒体的发展史媒体的发展:语言媒体阶段文字和印刷媒体阶段电子传播阶段