一.复习旧知,引出课题?1.复习等式的性质?2.谁能说说下面的X等于几??x+3=5x-2=8解方程(1)人教版五年级数学上册学习目标1.初步了解‘‘方程的解”和‘‘解方程”的意义。2.会解答简易方程。3.会检验一个具体的值是不是方程的解,掌握检验的格式。重点和难点比较方程的解和解方程这两个概念的含义说一说在加减乘除中各个数之间的关系。一个加数=被减数=减数=一个因数=被除数=除数=100g100g100g50g100+x=250平衡空杯子重100g,水重x克。X=?100+x100g100g100g50g平衡100+x=250X=?100+150=250,所以x=150。100+x=100+150假如两边同时减去100,就能得出x=150。100+x=250x=150求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。像上面,x=150就是方程100+x=250的解。“方程的解”是指未知数的值,它是一个数计算过程我是这样理解解方程和方程的解的:探究性问题1、自学书本p67页怎么解方程:x+3=9?2、怎么检验你的结果是否正确那?3、3x=18你会解吗?同桌可以互相商量下。X个9个x+3=9变式练习
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