。是对计算机初步认识的基础,在这章里介绍了电子计算机的发展史、计算机的特点与应用、计算机系统的组成、常见硬件的识别与安装、微机系统的安装与基本操作、计算机安全与职业道德等基本内容。学习本单元使学生们对计算机有了一个初步的认识。(一)、教学内容分析3(二)、知识教学目标知识目标:1、了解计算机的发展史,2、深入了解计算机的特点、分类与应用;3、掌握主要硬件的名称,作用及性能指标。4、掌握计算机主机与各外设的连接方法。5、了解计算机病毒与知识产权等常识。4(三)、能力目标1、通过对本单元的学习提高对计算机的认知能力。2、通过硬件的学习提高动手组装计算机的能力。3、情感、态度与价值观目标:通过学习计算机病毒与知识产权等内容树立良好的社会价值观。5二、教学的重、难点教学重点:计算机的特点与分类、系统的组成与安装。重点的依据:只有掌握了上述内容和技术才能真正的了解计算机。教学难点:计算机的主要技术指标。难点的依据:这类产品用眼一般看不出好坏与优劣,说明书之类的参数也很繁杂,另外还需用其它软件进行鉴别。6三、说教法1.探究教学法:上课前找些计算机发展的小片段激发学生的性趣,探究新知识。2.实物教学法:运用多媒体与实物相结合的方法介绍计算机硬件系统。3.教法的选择及依据(情景教学法、举例法、探究式法)。4.实践操作法:上机操作实习提高学生对知识的掌握水平。7四、说学法探究式学习(以任务驱动为线索使学生学时具有明确的目标与任务)。体验式学习(充分分挥各人的才能,创造性完成任务)。分析归纳式学习(布置习实任务,让学生完成任务后分析整个操作过程,归纳各知识要点与操作难点)。实习总结与交流。8五、说教学过程1、导入新课:学生活动:谈一谈自己家里家电、电子产品等方面的消费变化。进一步了解学生对计算机知识的认知水平。教师引导:放几张的计算机发展图片让学生感觉到计算机科学发展的飞速。引入新知识内容。9
全文预览
