,两个耳朵和一条尾巴的动物。理性0-1为什么要学习数学1.计算calculation!“数学是思维的体操”2.应用application!“数学源于生活,应用于生活”3.激发灵感inspiration!“在进入大学前的十载岁月里,我未接触到应试数学的半点光彩。我们始终向着高考这个终点在一程程地接力跑,手中的接力棒是学校里所学的基础数学知识。当我们抵达终点时,尽情享受胜利的喜悦,而那比赛中象征传递延续的接力棒则早已被人遗忘。这就是我所学的数学,为分数而做、为功利而学。”(英语系)0-2数学教学的反思“从小学到高中,在我看来,数学不过是升级、升学的一项负担、一条枷锁。只不过有时候我可以用还看得过去的数学成绩来博得同学的羡慕、老师的称赞和家长的奖励,从而暂时蒙蔽与忘却这一无聊的事实。当然,我并不否认有个别人确实能够在忍受中国陈旧落后的教育体制的同时真心喜爱数学,但无论是哪种人,或多或少总会出现过的厌学心理应该能说明:过去中小学的数学教育只是让“数学”如童养媳般跟随他人左右,若非有父母之命在身,肯定会被一脚蹬掉。”(中文系)0-2数学教学的反思“从初中开始,就经常听数学老师说‘数学是很美的’。可说实话,我从来没有体会到数学究竟有多美。我对数学的印象也就是数字+符号+定理、公式+草稿纸+埋头苦算。……我学数学唯一感到欣喜的就是每次解出题目,考到高分的时候。从来未曾因看到某一定理、某一公式的美丽而欣喜,实在是没有人给我打开过那扇通往数学之美的大门。”(金融系)0-2数学教学的反思0-2数学教学的反思Heppel(1893)如果又一场洪水爆发请飞到这里来避一下即使整个世界被淹没这本书依然会干巴巴M·克莱因(M.Kline,1908-1992)从一流数学诞生开始,数学家花了一千年才得到负数概念,又花了一千年才接受负数概念,因此我们可以肯定,学生学习负数时必定会遇到困难。0-2数学教学的反思
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